Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 3º


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque: Aprendizaje por indagación, Pensamiento Crítico e Inclusión


• Interdisciplinariedad: Geometría y pensamiento espacial

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas según sus lados y su simetría, enfocándose en los triángulos. Explicarán los criterios utilizados en la clasificación.

Sesión 1: Exploración y Descubrimiento

Propósito:

Los alumnos explorarán figuras geométricas mediante la observación y experimentación en la retícula de puntos para identificar sus características básicas.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

• Se proyecta una imagen de diversas figuras geométricas en el aula y se pregunta:
  ¿Qué formas pueden identificar? ¿Qué diferencias hay entre ellas?


• Se entrega a cada equipo una retícula de puntos para que intenten formar figuras sin instrucciones específicas.


• Se registran sus respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Se introduce el concepto de figuras geométricas planas enfocándose en triángulos y cuadriláteros.


• Se les pide que, con los puntos de la retícula, construyan diversas figuras y respondan:
  ¿Cuántos lados tiene cada figura? ¿Son iguales o diferentes en tamaño?


• Se facilita una actividad manipulativa en la que los alumnos usan palillos y plastilina para formar triángulos clasificándolos por su núm