Exploración del Concepto de Biodiversidad y Medio Ambiente**
María Gabriela Horta
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunidad y Biodiversidad en México
Asignatura: Vida Saludable y Ciencias Naturales
Grado: 6° de Primaria
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Enfoques: Aprendizaje por Indagación, Vida Saludable, Pensamiento Crítico
Propósito de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos analizarán situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de su comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental, promoviendo la reflexión sobre la conservación del patrimonio biocultural de México.
Sesión 1: Exploración del Concepto de Biodiversidad y Medio Ambiente
Objetivo: Comprender qué es la biodiversidad y cómo se relaciona con el medio ambiente.
Estrategia: Indagación guiada
Secuencia Didáctica
Apertura (10 min):
- Lluvia de ideas sobre el significado de biodiversidad y medio ambiente.
- Preguntas detonadoras:
- ¿Qué elementos componen nuestro entorno natural?
- ¿Cómo creen que los seres humanos influyen en el medio ambiente?
Desarrollo (25 min):
- Se divide el grupo en dos equipos (extrovertidos/introvertidos mezclados) para realizar una actividad con tarjetas de imágenes sobre flora, fauna y ecosistemas de México.
- Reflexión en equipos sobre cómo interactúan estos elementos entre sí.
Cierre (10 min):
- Se pide que cada equipo comparta una conclusión sobre la relación entre biodiversidad y medio ambiente.