Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Inglés

Grado: Secundaria 2º

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA):

Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Enfoque:

• Pensamiento crítico


• Interculturalidad crítica


• Metodología: Proyecto comunitario


• Problemática interdisciplinar: Mal uso de las TICs

Sesión 1

Fase: Inicio (15 min)

• Exploración de conocimientos previos: Se les pregunta a los estudiantes si conocen cuentos, mitos o leyendas indígenas o afrodescendientes.


• Reflexión inicial: Se proyecta una imagen de un texto literario tradicional de un pueblo indígena y otro afrodescendiente. Se les pregunta:
  
  
  • ¿Quiénes creen que escribieron estos textos?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante preservar estas historias?
  
  
  
  


• Explicación del proyecto comunitario: Se les informa que investigarán sobre textos literarios de pueblos indígenas o afrodescendientes y analizarán su importancia mediante TICs de manera ética y responsable.

Fase: Desarrollo (25 min)

• Investigación guiada:
  
  
  • Se les asigna diferentes textos en inglés de mitos, leyendas o cuentos de pueblos indígenas o afrodescendientes.
  
  
  • En equipos, analizan el origen, estructura y el mensaje del texto asignado.
  
  
  • Se les pide identificar el contexto cultural reflejado en la historia.
  
  
  
  


• Discusión en pequeños grupos:
  
  
  • ¿De qué trata la historia?
  
  
  • ¿Qué aspectos culturales se reflejan en el texto?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona con otras historias que conocen?