Explorando Nuestra Comunidad**
Raquel Arellano
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con una variedad de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos, para crear una propuesta artística colectiva que mejore el espacio que habita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Creación de Propuestas con Intención Artística para Mejorar la Escuela y la Comunidad
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Trabajo Cívico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta con una variedad de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos, gestos y objetos, para crear una propuesta artística colectiva que mejore el espacio que habita.
Sesión 1: Explorando Nuestra Comunidad
Propósito:
Identificar necesidades en la escuela y la comunidad que pueden ser mejoradas mediante propuestas artísticas.
Inicio (10 min)
Lluvia de ideas: Preguntas detonadoras:
- ¿Cómo se sienten en su escuela y comunidad?
- ¿Qué lugares podrían mejorarse con arte?
- ¿Cómo pueden las expresiones artísticas generar un impacto positivo?
Observación del entorno: Los estudiantes recorren brevemente el aula o patio escolar identificando espacios que pueden mejorarse con arte.
Desarrollo (25 min)
Trabajo en equipos:
- Se forman grupos de 4-5 estudiantes.
- Cada equipo identifica un problema o área a mejorar en la escuela o comunidad mediante el arte (murales, esculturas, teatro, música, etc.).
- Se registran sus observaciones en una hoja de trabajo con palabras clave, bocetos o descripciones.
Inspiración artística:
- Se presentan imágenes de proyectos comunitarios artísticos a nivel mundial.
- Se reflexiona sobre cómo estos ejemplos pueden adapta