Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

María Guadalupe Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase


Grado: 3º de Primaria


Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Objetivo (PDA):


El alumno identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Inclusión y atención al problema: El desconocimiento de los valores y su importancia.




Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)


Estrategia: Activación de conocimientos previos y sensibilización



  1. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:



    • ¿Qué valores conocen en su familia?

    • ¿Cómo creen que los valores ayudan a las personas?

    • ¿Han escuchado alguna vez que los valores nos ayudan a convivir mejor?



  2. Conversación guiada: Se presentan imágenes de diferentes familias interactuando (ayudándose, compartiendo, respetando) y se pregunta a los alumnos qué valores identifican en cada imagen.



  3. Propósito de la sesión: Se explica que hoy aprenderemos sobre la importancia de los valores en la familia y cómo pueden ayudarnos a convivir mejor.






2. Desarrollo (25 minutos)


Estrategia: Aprendizaje basado en el servicio – Reflexión y acción



  1. Narración de historia: Se presenta una historia breve sobre una familia que enfrenta retos y cómo los valores les ayudan a superarlos. Ejemplo: "La familia de Sofía y el valor del respeto".



    • Se hacen pausas para que los alumnos identifiquen los valores que aparecen en la historia.



  2. Trabajo en equipos (incluyente): Se