Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Objetivo (PDA): Explorar, desde la perspectiva de género, las cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la intervención del entorno familiar y escolar para mejorar su calidad de vida. Explicar la importancia de reconocerse como parte de una familia y familiarizarse con el entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué elementos forman parte de un entorno escolar.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones familiares y escolares utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar diferentes situaciones y cómo creen que pueden mejorar su entorno.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las actividades realizadas en la sesión anterior y las reflexiones de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación del entorno familiar y escolar. Los alumnos deberán identificar elementos y cualidades que consideren positivas y negativas.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos diseñarán propuestas de mejora para su entorno familiar y escolar, teniendo en cuenta la perspectiva de género. Utilizarán formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar sus propuestas.


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus p