Exploración y comprensión del resumen**
Yovana Ramos
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Resúmenes
Grado: 3° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema a atender: Dificultades en la realización de resúmenes
Objetivo (PDA): El alumno establece diferencias entre paráfrasis y síntesis
Sesión 1: Exploración y comprensión del resumen
Propósito:
Los alumnos identifican qué es un resumen, su función y sus diferencias con la paráfrasis.
Recursos:
- Texto narrativo breve (cuento o fábula de la comunidad)
- Pizarrón, marcadores
- Hojas blancas, lápices
Secuencia didáctica:
Apertura (10 min)
- Se pregunta a los alumnos si alguna vez han contado una historia en pocas palabras.
- Se escribe en el pizarrón la palabra "Resumen" y se pide que den ejemplos de lo que creen que significa.
Desarrollo (25 min)
- Se lee en voz alta un cuento breve de la comunidad.
- Se pide a los alumnos que comenten los aspectos más importantes de la historia.
- Se presenta en el pizarrón la diferencia entre paráfrasis (decir con otras palabras) y síntesis (selección de ideas esenciales).
- Se realiza un ejemplo guiado donde los alumnos aportan ideas para sintetizar el cuento.
Cierre (10 min)
- Se conforman parejas y se les asigna una pequeña sección del cuento para que la resuman en dos o tres líneas.
- Se comparten algunos resúmenes en plenaria y se retroalimenta.