Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Los niños no identifican los vínculos afectivos con sus compañeros.

Objetivo (PDA): Los alumnos establecen vínculos afectivos y de empatía con sus compañeros y otras personas a partir de la convivencia cotidiana.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones

Propósito: Los niños identifican y expresan sus emociones básicas.

Materiales: Láminas con expresiones faciales, espejo pequeño por niño, música de fondo suave.

Desarrollo:

1. Exploración inicial (10 min): Preguntar a los niños:

   
   
   
   
   • ¿Cómo se sienten hoy?
   
   
   • ¿Cómo se sienten cuando juegan con sus amigos?
   
   
   • ¿Qué sienten cuando alguien les dice algo bonito?
   
   
   
   



2. Actividad principal (20 min):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
   
   
   • Invitar a los niños a mirarse en un espejo y hacer las mismas expresiones.
   
   
   • Comentar en grupo: ¿En qué momentos hemos sentido cada emoción?
   
   
   
   



3. Cierre (15 min):

   
   
   
   
   • Juego de "Mímica de emociones": Cada niño representa una emoción y sus compañeros intentan adivinarla.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué emociones nos ayudan a acercarnos a los demás?
   
   
   
   

Sesión 2: Comprendiendo los sentimientos de los demás

Propósito: Fomentar la empatía en los niños al identificar y comprender los sentimientos de los demás.

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