Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Narración de historias mediante diversos lenguajes

Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación: Se inicia la clase con una breve charla sobre los cuentos y la importancia de narrar historias. Se pregunta a los niños:

   
   
   
   
   • ¿Qué cuentos conocen?
   
   
   • ¿Quién les cuenta historias en casa?
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante contar historias?
   
   
   
   



2. Escucha de una historia breve: Se les presenta una narración corta de un cuento popular, apoyada con imágenes o títeres, resaltando la estructura básica de la historia (inicio, desarrollo y final).

   
   



3. Reflexión: Se les cuestiona sobre la historia que escucharon:

   
   
   
   
   • ¿Quiénes eran los personajes?
   
   
   • ¿Qué sucedió en la historia primero, después y al final?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Creación de una historia propia:

   
   
   
   
   • Se divide a los niños en pequeños equipos.
   
   
   • Cada equipo inventa una historia breve con personajes, lugar y una aventura.
   
   
   • Se les guía con preguntas clave:
     
     
     • ¿Quién será el protagonista?
     
     
     • ¿Qué problema enfrentará?
     
     
     • ¿Cómo lo resolverá?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Expresión mediante lenguajes artísticos:

   
   
   
   
   • Se les proporciona material (papel, colores, palitos, tela reciclada) para que elaboren títeres o representaciones gráficas de sus personajes.