Plan de clase

Escuela Preescolar – Planeación de Clase

Nivel: Preescolar 2°

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Proyecto Comunitario: "Cuentos que riman y juegan"

Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema identificado: Los niños están interesados en poesías, trabalenguas y rimas, pero tienen dificultades para seguir reglas.
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el lenguaje a través del ritmo y la rima

Propósito: Identificar la musicalidad del lenguaje a través de poesías, rimas y trabalenguas.

Actividad:

1. Se inicia con un juego de palmas mientras se recitan rimas conocidas.


2. Se presentan trabalenguas breves y los niños intentan repetirlos reconociendo la importancia del ritmo.


3. Se reflexiona sobre cómo la rima y el ritmo ayudan a recordar palabras y contar historias.


4. Con el apoyo del docente, los niños inventan rimas sencillas sobre su entorno.

Recursos: Láminas con rimas, instrumentos de percusión, videos de cuentos rimados.

Evaluación: Observación de la participación en la repetición de rimas y trabalenguas.

Sesión 2: La magia de los cuentos rimados

Propósito: Descubrir cómo las rimas pueden ser parte de una historia narrativa.

Actividad:

1. Se narra un cuento corto en versos rimados.


2. Se conversa sobre el cuento identificando personajes y secuencia lógica.