Plan de clase

Planeación de Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El estudiante identificará una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad y sus necesidades

Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: ¿Qué problemas observamos en nuestra comunidad?


• Lluvia de ideas en el pizarrón o digitalmente sobre problemáticas comunes (ejemplo: contaminación, inseguridad, falta de espacios recreativos).


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento crítico y la creatividad para abordar problemas sociales.

Desarrollo (30 min)

• Lectura y análisis de textos narrativos con enfoque comunitario (ejemplo: cuentos o relatos que resuelven un problema social).


• Discusión en equipos sobre cómo los personajes enfrentan y resuelven desafíos en su contexto.


• Registro de problemáticas locales que los alumnos hayan notado en su comunidad.

Cierre (10 min)

• Cada equipo selecciona una problemática comunitaria que le interese investigar y abordar a través de la escritura creativa.


• Reflexión escrita: ¿Por qué es importante contar historias sobre los problemas de nuestra comunidad?

**Sesión 2: Pr