Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Área: Educación Física

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Enfoques: Vida saludable e igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Problema a atender:

Los alumnos presentan falta de coordinación mano-ojo, lo que afecta su desempeño en actividades físicas y su interacción con los demás. Se reforzará la cooperación, el trabajo en equipo y la socialización en el aula de educación física.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Recepción y bienvenida: Se reúne a los alumnos en un círculo y se hacen estiramientos básicos.


2. Exploración de conocimientos previos: Se pregunta a los niños:
   
   
   • ¿Cómo podemos usar nuestro cuerpo para hacer diferentes movimientos?
   
   
   • ¿Qué pasa cuando tratamos de mantenernos en un pie?
   
   
   
   


3. Explicación del propósito de la sesión: Se les dice que hoy explorarán distintas formas de mover su cuerpo para mejorar su equilibrio y coordinación.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: “Equilibristas divertidos” (10 minutos)

• Se colocan círculos de colores en el piso y los niños deben moverse libremente hasta que el maestro diga “¡Alto!”.


• Cada niño debe pararse sobre un círculo y sostenerse en un pie por 5 segundos.


• Se aumentará la dificultad al