Exploración y planteamiento del problema**
Liliana Flores- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Preescolar 1°
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo (PDA): Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema central: Los alumnos no identifican las costumbres y tradiciones de su comunidad.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema
Propósito: Que los alumnos identifiquen que a lo largo del tiempo las familias y comunidades cambian en su forma de vida, costumbres y objetos.
Inicio (15 min):
Dinámica inicial: "La Maleta del Tiempo"
- La docente lleva una maleta con objetos de diferentes épocas (teléfono de disco, juguetes antiguos, fotos en blanco y negro, entre otros).
- Se pregunta a los niños:
- ¿Han visto estos objetos antes?
- ¿Se parecen a los que usamos hoy en día?
- ¿Cómo creen que vivían las familias antes?
Planteamiento del problema:
- Se presentan imágenes de costumbres y tradiciones antiguas vs. actuales en la comunidad.
- Se les pregunta:
- ¿Cómo era antes nuestra comunidad?
- ¿Cómo han cambiado nuestras familias?
- ¿Por qué creen que cambian las costumbres y tradiciones?
Desarrollo (20 min):
- Narración de una historia: Se cuenta la historia de una f