Explorando los Ecosistemas**

García Pérez Carol
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y los Ecosistemas de México


Datos Generales



  • Nivel: Preescolar – 3º

  • Duración: 2 sesiones de 45 minutos

  • Metodología: Aprendizaje por Indagación

  • Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

  • Problema Detectado: Falta de conocimiento sobre los ecosistemas de México y sus características.

  • Objetivo (PDA): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.



Sesión 1: Explorando los Ecosistemas


Propósito:


Los niños identificarán qué es un ecosistema y conocerán algunos tipos de ecosistemas en México, a partir de la observación e indagación colaborativa.


Secuencia Didáctica


🌱 Inicio (10 min)



  1. Exploración Inicial: Se inicia con una pregunta detonadora:
    "¿Dónde viven los animales y las plantas?"

  2. Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas (selva, desierto, bosque, mar, etc.). Se invita a los niños a describir qué observan.

  3. Se registran sus respuestas en un cartel colaborativo.


🔍 Desarrollo (25 min)



  1. Cuento Interactivo: Se narra la historia "El viaje de Lalo el Lagarto", donde un pequeño lagarto viaja por distintos ecosistemas.

  2. Discusión Guiada: Después del cuento, se formulan preguntas:

    • ¿Qué lugares conoció Lalo?

    • ¿Cómo es cada lugar?

    • ¿Qué plantas y animales viven ahí?



  3. Exploración en el Aula: Se colocan estaciones con materiales senso