Plan de clase

Planeación de Clase – 2º de Primaria

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Enfoque: Aprendizaje por indagación, Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos clasificarán objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); además, construirán modelos usando cajas, bloques o cubos.

Interdisciplinariedad y contexto:

A partir del interés de los estudiantes por conocer sobre las abejas, se trabajará específicamente con la abeja melipona yucateca. Se explorarán sus características, la forma geométrica de los panales y su relación con los cuerpos geométricos.

Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración y activación de conocimientos previos

Propósito: Introducir el tema a partir del interés de los alumnos en las abejas y relacionarlo con los cuerpos geométricos.

Estrategia:

• Presentar imágenes y videos sobre la abeja melipona yucateca y sus panales.


• Preguntar: ¿Cómo son los panales? ¿Qué forma tienen? ¿Dónde más han visto formas similares?


• Hacer una lluvia de ideas sobre figuras geométricas conocidas.


• Reflexionar sobre la importancia de las formas en la naturaleza.

Materiales: Imágenes, videos, papel rotafolio, plumones.

Sesión 2: Reconociendo los cuerpos geométricos

Propósito: Identificar los cuerpos geométricos básicos y sus características.

Estrategia:

• Presentar modelos físicos de cubos, cilindros, prismas y esferas.


• Analizar sus características: ¿Tienen caras planas o curvas? ¿Cuántas ca