"Proyecto comunitario: Cuidando nuestro entorno"
Lisset Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: "Proyecto comunitario: Cuidando nuestro entorno"
Objetivo general: Reconocer y aplicar los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad (izquierda derecha y arriba-abajo) en la escritura colectiva de palabras y enunciados.
Objetivo específico: Promover la conciencia ambiental a través de la escritura colectiva y la atención al problema de la deforestación en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el problema de la deforestación en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos contribuir a solucionar este problema.
- Actividad 2: Realizar una caminata por la comunidad para observar y analizar la aflat devegetacion en diferentes áreas.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la deforestación.
- Actividad 1: Realizar un juego interactivo para reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.
- Actividad 2: Dictado colectivo de palabras relacionadas con el problema de la deforestación. Los estudiantes deberán escribir las palabras en sus cuadernos respetando los espacios y direccionalidad.
Sesión 3:
- Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva y los conceptos trabajados.
- Actividad 1: Realizar una actividad de escritura colectiva sobre cómo podemos cuidar nuestro entorno y prevenir la deforestación.
- Actividad 2: Realizar una reflexión grupal sobre la imp