Exploramos nuestra comunidad y sus ecosistemas**

RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las relaciones e interdependencias de sus componentes, como sustento de la vida en la Tierra y de los seres vivos que la habitamos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Representaciones Cartográficas de la Localidad y su Relación con los Ecosistemas


Asignatura: Geografía


Grado: 3º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Interdisciplinariedad: Atención al problema del Día Mundial para la Cero Discriminación




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Comprender las relaciones e interdependencias de los componentes de los ecosistemas como sustento de la vida en la Tierra y de los seres vivos que la habitamos.




Problema a Resolver:


"En nuestra comunidad hay diferentes ecosistemas y espacios naturales importantes. Sin embargo, muchas veces no los conocemos ni los valoramos. ¿Cómo podemos representarlos en un mapa para promover su cuidado y evitar la discriminación de quienes viven en ellos?"




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploramos nuestra comunidad y sus ecosistemas


Inicio (10 min)



  1. Motivación: Se presenta una gran imagen del mapa local o de la entidad. Se pregunta:

    • ¿Qué elementos ven en este mapa?

    • ¿Han visitado estos lugares?

    • ¿Saben qué ecosistemas hay en nuestra comunidad?



  2. Planteamiento del problema: Se lee una breve historia sobre una comunidad donde no cuidan los ecosistemas y algunos habitantes sufren discriminación por su relación con la naturaleza. Se plantea la pregunta:
    ¿Cómo podemos representar nuestra comunidad y sus ecosistemas en un mapa para que todos la conozcan y la respeten?


Desarrollo (25 min)