Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración Motriz y Expresión en el Movimiento

Grado: 1º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Educación Física, Ciencias Naturales y Educación Socioemocional

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)

Los alumnos explorarán acciones motrices y expresivas a través de juegos y situaciones cotidianas que impliquen equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, fortaleciendo su conocimiento sobre sí mismos.

PROBLEMA A ATENDER

Los estudiantes no reconocen el ejercicio como un hábito saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación y Sensibilización:

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Por qué nos movemos todos los días? ¿Cómo nos hace sentir movernos?


• Se muestran imágenes de diferentes actividades físicas (correr, saltar, bailar, jugar) y se dialoga sobre sus beneficios.


• Como parte del enfoque de inclusión, se menciona que todas las personas, independientemente de sus capacidades, pueden realizar movimiento y disfrutarlo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: “El Reto del Equilibrio”

• Se divide a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Cada equipo debe realizar una serie de retos motores: caminar sobre una línea sin perder el equilibrio, saltar en un pie, girar y detenerse sin caerse.


• Se fomentan la expresión creativa y el autoconocimiento corporal al permitir que los alumnos inventen nuevas formas de moverse con equilibrio.

**Actividad 2: “Circuito Saludabl