Plan de clase

Planeación de Clase: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán y describirán semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide. Además, propondrán desarrollos planos para construir prismas rectangulares o cuadrangulares.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Exploración de conocimientos previos

Objetivo: Identificar el conocimiento previo de los estudiantes sobre cuerpos geométricos.

🔹 Actividad de inicio:

• Organizar a los alumnos en equipos y mostrar diferentes imágenes de cuerpos geométricos en la naturaleza y en la arquitectura.


• Preguntar: ¿Han visto estas formas antes? ¿Dónde? ¿Cómo creen que se llaman?

🔹 Actividad de desarrollo:

• Cada equipo elabora una breve lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que observan.


• Se anotan conceptos clave en el pizarrón.

🔹 Actividad de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los cuerpos geométricos en la vida cotidiana.

Sesión 2: Características de los cuerpos geométricos

Objetivo: Identificar las características de los cuerpos geométricos más comunes.

🔹 Actividad de inicio:

• Presentar modelos físicos (cubos, prismas, pirámides).


• Preguntar: ¿Cuántas caras tienen? ¿Tienen vértices y aristas?

🔹 Actividad de desarrollo:

• Crear una tabla comparativa entre prismas y pirámides.


• Dibujar ejemplos en el cuaderno y señalar sus elementos.

🔹 Actividad de cierre:

• Re