Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Noción de Multiplicación y División

Datos Generales

• Grado: 2º de primaria


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Tema: Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas


• Objetivo (PDA): Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10


• Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e inclusión


• Interdisciplinariedad: Matemáticas y pensamiento lógico


• Problema a resolver: Identificar divisiones a partir de la tabla de multiplicar del 1 al 6

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración previa:

   
   
   
   
   • Se inicia con una pregunta detonadora:
     "Si tengo 6 dulces y los quiero repartir en 2 bolsas con la misma cantidad, ¿cuántos dulces hay en cada bolsa?"
   
   
   • Se permite que los alumnos respondan libremente y compartan diferentes estrategias de resolución.
   
   
   
   



2. Explicación del propósito:

   
   
   
   
   • Se explica que la multiplicación y la división están relacionadas y que hoy investigarán cómo una operación nos lleva a la otra.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Trabajo en pequeños grupos (Aprendizaje por Indagación):

   
   
   
   
   • Se entrega a cada equipo una tabla de multiplicar del 1 al 6.
   
   
   • Se les plantea el siguiente desafío:
     "Si saben la respuesta de una multiplicación, ¿pueden encontrar una división equivalente?"
   
   
   • Se les invita a descubrir la relación entre ambas operaciones.
   
   
   
   



4. Discusión grupal:

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus hallazgos y estrategias.
   
   
   • Se