Explorando el Problema**

Gregorio Perdones
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Cambios en la Naturaleza y su Relación con las Actividades Humanas


Grado: 2° de Primaria


Duración: 8 sesiones de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Inclusión, Vida Saludable e Interdisciplinariedad



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos identificarán cambios en la naturaleza del lugar donde viven y comprenderán su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo diferentes formas de nombrarlas y entenderlas según el contexto.


Problema a Resolver:


Falta de naturaleza y espacios naturales dentro de la escuela.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando el Problema


Inicio:



  • Pregunta detonadora: “¿Cómo ha cambiado la naturaleza en nuestra escuela y comunidad?”

  • Conversación grupal sobre la importancia de la naturaleza en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos observan en su entorno natural.

  • Presentación de imágenes y videos de cómo ha cambiado la naturaleza en diferentes épocas.

  • Registro de ideas en un mural colaborativo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los cambios naturales y su impacto en la vida cotidiana.



Sesión 2: Relación entre Naturaleza y Actividades Humanas


Inicio:



  • Juego: "Antes, ahora y después" con imágenes de actividades humanas relacionadas con la naturaleza (cultivo, cosecha, festividades).


Desarrollo: