Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?

• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta hacer y algo que le dificulte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes rasgos que conforman la identidad personal.

Sesión 2:
Título: Mi territorio

• Introducir el concepto de territorio y explicar cómo influye en nuestra identidad.


• Invitar a los alumnos a compartir anécdotas, cuentos o canciones relacionadas con su territorio.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen su territorio y expliquen qué elementos son importantes para ellos.

Sesión 3:
Título: Mi origen étnico y cultural

• Presentar a los alumnos diferentes culturas y etnias a través de imágenes, vídeos o cuentos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con su origen étnico y cultural.


• Realizar un juego de asociación en el que los alumnos relacionen diferentes elementos culturales con su origen étnico.

Sesión 4:
Título: La interacción con las personas cercanas

• Reflexionar sobre la importancia de las personas cercanas