Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz en el Vóleibol

Asignatura: Educación Física

Grado: 1º de Secundaria

Enfoque: Aprendizaje-Servicio, Inclusión y Vida Saludable

Objetivo (PDA):

El alumno pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Problemática a atender:

Los alumnos no saben jugar voleibol.

Metodología:

Aprendizaje-Servicio: Los alumnos aprenden habilidades motrices a través de la enseñanza y el trabajo colaborativo, promoviendo la inclusión y la vida saludable.

Sesión 1: Fundamentos del Voleibol e Interacción Motriz

Inicio (10 minutos)

• Se presenta la problemática: "¿Cómo podemos aprender a jugar voleibol y ayudar a quienes no saben?"


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz y el trabajo en equipo en este deporte.


• Se forman equipos de trabajo equitativos, considerando la diversidad de habilidades y promoviendo la inclusión.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Circuito de habilidades básicas
  
  
  • Pases de antebrazos en parejas.
  
  
  • Pases de dedos con control.
  
  
  • Golpeo del balón contra la pared para desarrollar control y precisión.
  
  
  
  


• Actividad 2: Cooperación con retos motrices
  
  
  • Juego de "cadena de pases": los estudiantes deben completar 10 pases sin que el balón toque el suelo.
  
  
  • Enfoque inclusivo: Se adapta la actividad para alumnos con diferentes capacidades motrices, permitiendo variantes como pases con balón más ligero o ajuste de distancia