Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 4° de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema a Resolver: Resolución de problemas escolares

Objetivo (PDA):

Los alumnos diseñarán estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Sesión 1: Introducción al Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Propósito: Comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Inicio (Motivación)

• Presentación de una historieta breve sobre un conflicto entre compañeros.


• Reflexión en equipo: ¿Cómo solucionarían el problema?

Desarrollo (Exploración y Explicación)

• Explicación interactiva: Se definen los conceptos clave.


• Dinámica: "El dilema de las decisiones" (cada equipo resuelve un conflicto con diferentes soluciones).


• Discusión guiada: ¿Qué estrategias usaron? ¿Cuál funcionó mejor?

Cierre (Reflexión y Conclusión)

• Reflexión grupal: Importancia de tomar decisiones estratégicas y creativas en la vida diaria.


• Registro en el diario de aprendizaje: Lo más importante aprendido hoy.

Sesión 2: Identificación de Conflictos Escolares

Propósito: Reconocer los conflictos más comunes en el entorno escolar y su impacto.

Inicio

• Lluvia de ideas: "Conflictos que hemos vivido en la escuela".

Desarrollo

• Clasificación de conflictos: Sociales,