Plan de clase

Planeación de Clase: Las mujeres y sus historias

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Historia, Lengua y Literatura, Formación Cívica y Ética

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Problema a Resolver

No conocemos la importancia del papel de la mujer a lo largo de la historia y su lucha en los movimientos sociales.

Primera sesión: Explorando la problemática

Inicio (15 min)

• Dinamización: Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cuántas mujeres protagonistas de la historia conoces?


• Análisis de imágenes: Se presentan imágenes de mujeres clave en la historia mundial y se pide a los estudiantes que digan lo que saben sobre ellas.


• Reflexión inicial: Se proyecta una frase de una líder histórica y se invita a la reflexión en parejas.

Desarrollo (25 min)

• Lectura guiada: Se dividen en equipos y cada uno recibe una breve historia de mujeres influyentes en distintos contextos (política, ciencia, arte, movimientos sociales).


• Discusión grupal: Se responden preguntas orientadoras:
  
  
  • ¿Qué retos enfrentaron estas mujeres?
  
  
  • ¿Cómo impactaron en la historia?
  
  
  • ¿Qué hubiera pasado si no hubieran participado en sus movimientos?
  
  
  
  


• Bitácora de aprendizaje: Cada estudiante escribe tres ideas clave sobre la relevancia de la participación de las mujeres