Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación Responsable del Entorno al Satisfacer Necesidades Básicas

Nivel: Preescolar, Segundo Grado

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Central: Preservación de la Naturaleza

Objetivo (PDA):

Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios, el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Presentación del Problema y Activación de Conocimientos Previos

Inicio:

• Se reúne a los niños en círculo y se les muestra una imagen de un bosque limpio y otra de un bosque contaminado.


• Se hacen preguntas detonadoras como:
  
  
  • ¿Cuál de estos lugares se ve más bonito?
  
  
  • ¿Qué creen que pasó en el bosque contaminado?
  
  
  • ¿Cómo podríamos ayudar a que siempre esté limpio?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Se presenta una historia breve sobre un grupo de niños que descubren que su parque favorito está contaminado.


• Se les pide a los niños que, en equipo, hablen sobre la historia y piensen en posibles soluciones.

Cierre:

• Se elabora, entre todos, una lista de problemas ambientales que observan en su comunidad.


• Se resalta la importancia de conocer cómo satisfacer nuestras necesidades sin dañar el entorno.

Sesión 2: Exploración de Alternativas para el Cuidado del Entorno

Inicio:

• Se presentan diferentes imágenes de objetos cotidianos (ropa, alimentos, casas) y se