Plan de clase

Planeación de Clase: Historia Personal y Familiar, Diversidad de Familias y el Derecho a Pertenecer a una

Datos Generales

• Grado y Grupo: 2º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoques: Interculturalidad crítica y Vida saludable


• Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Problema a resolver: Los niños no conocen la diversidad de familias que existen y tampoco concientizan que todas las familias son importantes.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Valorar la diversidad de familias y promover el respeto entre los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Reflexionamos sobre nuestra historia familiar

Inicio (10 minutos)

1. Motivación: Se inicia preguntando a los alumnos:
   
   
   • ¿Cómo es tu familia?
   
   
   • ¿Crees que todas las familias son iguales?
   
   
   
   


2. Presentación del problema: Se plantea la siguiente situación:
   
   
   • "En nuestra comunidad hay familias muy diferentes, pero a veces no sabemos mucho sobre ellas. ¿Cómo podemos conocer más sobre nuestras familias y las de los demás para aprender a respetarlas y valorarlas?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lluvia de ideas sobre las familias:
   
   
   • Los alumnos mencionan los tipos de familias que conocen (nuclear, extensa, monoparental, homoparental, adoptiva, entre otras).
   
   
   
   


2. Lectura de un cuento ilustrado sobre la diversidad familiar.
   
   
   • Se selecciona un cuento con imágenes que evidencien distintos tipos de familias.
   
   
   
   


3. Conversación guiada:
   
   
   • Se comentan las diferenci