Exploración y Análisis del Problema**
E. Rivera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Geografía y Ciencias Naturales
Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Problema a atender:
Condiciones geográficas y ambientales, identificando desafíos locales y proponiendo soluciones innovadoras mediante la aplicación de la tecnología.
Sesión 1: Exploración y Análisis del Problema
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y activación del pensamiento crítico: Se proyectará una serie de imágenes de distintos entornos geográficos y sus problemáticas ambientales.
- Preguntas detonadoras:
- ¿Cómo afectan las condiciones geográficas y ambientales a nuestra comunidad?
- ¿Qué tecnologías podrían ayudar a resolver estas problemáticas?
Desarrollo (30 minutos)
- Investigación guiada:
- Los alumnos, en equipos, investigarán sobre condiciones geográficas y ambientales en su localidad.
- Identificarán algún problema real en su comunidad que pueda resolverse mediante la tecnología.
- Registro de hallazgos:
- Elaborarán una infografía digital o en papel resumiendo sus hallazgos, destacando el problema y posibles soluciones tecnológicas.
- Reflexionarán sobre la importancia de comunicar eficazmente estos problemas para sensibilizar a la comunidad.