Plan de clase

Planeación de Clase: Igualdad de Género y Vida sin Violencia

Datos Generales

• Grado: 2º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género


• Interdisciplinariedad: Desarrollo de la atención y el respeto en clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos analizarán estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación. Además, argumentarán por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Problema Central a Resolver

Los alumnos tienen dificultades para concentrarse en clase y no respetan cuando el docente habla.

Contexto

Se han observado desafíos en la concentración y el respeto a la palabra del docente, lo que dificulta el trabajo en equipo y la comprensión de temas complejos. Se abordará esta problemática promoviendo el respeto y la equidad en la participación.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación del Problema y Análisis de los Estereotipos de Género

Inicio (10 min):

• Presentación del tema con una pregunta detonadora:
  "¿Creen que hay juegos o actividades solo para niñas o solo para niños?"


• Se les muestra una imagen de niños y niñas jugando juntos diversas actividades (deporte, arte, ciencia) y se les pregunta qué observan.

Desarrollo (25 min):

• Actividad 1: Historias que enseñan
  
  
  • Se narrará la historia breve "Mariana quiere jugar fútbol", en la que una niña enfrenta resistencia por querer jugar un deport