Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3° Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista e interpreta el simbolismo de la caída del Muro de Berlín.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se parte de un problema para que los alumnos, mediante la investigación y el análisis crítico, lleguen a soluciones argumentadas.

Interdisciplinariedad:

Se vincula con el tema "Cultura del agua" desde una perspectiva histórica y social. Se abordará cómo los conflictos ideológicos afectan el acceso a los recursos naturales y el impacto de la gestión del agua en contextos políticos divididos.

Sesión 1

Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre la Guerra Fría?
   
   
   • ¿Han escuchado sobre la caída del Muro de Berlín?
   
   
   • ¿Por qué creen que se construyó un muro en Berlín?
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se muestra una imagen del Muro de Berlín y se pregunta: "Si una ciudad estuviera dividida por un muro y una parte tuviera acceso al agua potable y la otra no, ¿qué conflictos podrían surgir?"
   
   
   • Se introducen las tensiones del siglo XX y su relación con la desigualdad en recursos naturales, incluyendo el agua.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Se divide a la clase en equipos y se les asignan diferentes aspectos de la Guerra Fría y la caída del Muro de Berlín:
     
     
     • Causas de la desintegración del bloque socialista.
     
     
     • Consecuencias políticas y sociales de