Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 1°

Narración de historias mediante diversos lenguajes

Datos Generales

• Nivel: Preescolar


• Grado: 1°


• Duración: 1 sesión (45 minutos)


• Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


• Metodología: Proyecto comunitario


• Problema a atender: Algunas ocasiones los maestros no saben cómo dar una clase y solo ponen a leer y escribir en vez de enseñar con otro tipo de lenguaje.


• Objetivo de Aprendizaje (PDA):
  
  
  • El alumno describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
  
  
  
  

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Se pedirá a los niños que mencionen sus cuentos o historias favoritas.
   
   
   • Se mostrará una ilustración llamativa de un cuento tradicional y se preguntará:
     
     
     • ¿Qué creen que está pasando en la imagen?
     
     
     • ¿Quiénes creen que son estos personajes?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se explicará que algunas veces los maestros solo piden leer y escribir, pero hay muchas formas de compartir y aprender cuentos.
   
   
   • Se les preguntará:
     
     
     • ¿Cómo les gustaría contar una historia sin leer ni escribir?
     
     
     • ¿Cómo creen que la gente en su comunidad cuenta historias?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de lenguajes narrativos:
   
   
   • Se les presentarán diferentes formas de contar historias:
     
     
     • Narración oral: Contar un cuento con diferentes voces e interpretación.
     
     
     • Expresión corporal: Representar a los personajes con