Plan de clase

Planeación de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX - La Carrera Espacial en el Mundo Bipolar

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 3º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Historia – Cultura del Agua

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Elabora un organizador cronológico de la carrera espacial e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar.

Problema a atender:

Reflexionar sobre el uso de los recursos naturales, conectando la carrera espacial con la competencia por los recursos en el contexto del Mundo Bipolar, e incorporando la problemática de la Cultura del Agua.

Sesión 1

Inicio (15 min)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen del lanzamiento del Sputnik y del Apolo 11.
   
   
   • Se pregunta:
     
     
     • ¿Qué saben sobre la carrera espacial?
     
     
     • ¿Cómo creen que este evento impactó la política global del siglo XX?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se plantea la siguiente situación:
     "Durante la Guerra Fría, la carrera espacial se convirtió en un símbolo del poder entre EE.UU. y la URSS. Reflexionemos: ¿Qué relación tiene esta competencia con el uso de los recursos naturales como el agua?"
   
   
   • Los alumnos hacen una lluvia de ideas sobre la relación entre el espacio y los recursos naturales en la Tierra.
   
   
   
   

Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada y análisis crítico:
   
   
   • Se dividen en equipos y se les asignan documentos, videos y recursos digitales sobre:
     
     
     • Los