Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Tercer Grado de Secundaria

Tema: Las Tensiones en el Siglo XX – La Guerra de Vietnam

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Estrategia Interdisciplinaria: Cultura del Agua

Objetivo (PDA):

El alumno indaga las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.

Primera Sesión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Exploración de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre la Guerra de Vietnam. Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué saben sobre Vietnam y su historia?
  
  
  • ¿Por qué creen que una guerra puede tener impacto global?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  
  
  • Se presenta la siguiente pregunta guía:
    Si una nación es invadida por otra más poderosa, ¿qué impactos tiene esta intervención en la cultura, la economía y los recursos naturales, como el agua?
  
  
  • Se explica que la guerra no solo afecta la política, sino también el medio ambiente y los recursos hídricos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División del grupo en equipos: Cada equipo investigará un aspecto diferente del conflicto:
  
  
  • Equipo 1: Causas de la Guerra de Vietnam (Colonización francesa y Guerra Fría).
  
  
  • Equipo 2: Desarrollo del conflicto (Estrategias militares, consecuencias humanas).
  
  
  • Equipo 3: Intervención de EE. UU. y su impacto.
  
  
  • Equipo 4: Consecuencias ambientales (Agente Naranja y contaminación del agua).
  
  
  
  


• Uso de fuentes diversas: Se propo