Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y Habilidades Motrices

Grado: 4º de Primaria

Duración: 2 sesiones (45 minutos cada una)

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema a abordar: Falta de expresión artística y creativa en los alumnos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyan a mejorar su actuación.

Sesión 1: Exploración del Movimiento y la Expresión

Propósito:

Los estudiantes identificarán y explorarán sus capacidades motrices a través del juego y la expresión corporal, relacionándolo con la creatividad y las artes plásticas.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Se planteará una pregunta detonadora: ¿Cómo expresamos emociones y creatividad con nuestro cuerpo?


• Se realizará una breve charla sobre la importancia del movimiento en la vida diaria y en el arte.


• Se introducirá la conexión entre el movimiento y la creatividad artística.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Juego de calentamiento: “Expresión y movimiento”

  
  
  
  
  • Los alumnos formarán un círculo y se moverán según diferentes indicaciones: caminar como si fueran tristes, saltar con alegría, moverse como si estuvieran en el agua, entre otros.
  
  
  • Se reflexionará sobre cómo cada movimiento transmite una emoción o idea.
  
  
  
  



• Ejercicio de exploración: “Pintura con el cuerpo”

  
  
  
  
  • Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo representará una emoción o