Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Datos Generales

• Nivel: Preescolar 1º


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


• Problema a Atender: Que los alumnos reconozcan colores y letras a través de cuentos y canciones.


• Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración e introducción a la historia

Inicio (10 min)

• Se recibe a los niños con una canción sobre los colores y las letras, utilizando materiales visuales llamativos.


• Se les pregunta si han escuchado cuentos antes y cuál es su favorito.


• Se presenta el cuento "El bosque de los colores", enfatizando que los personajes y lugares son similares a los de su comunidad.

Desarrollo (25 min)

• Se narra el cuento utilizando títeres y láminas, destacando los colores de los personajes y sus nombres.


• Se pide a los niños que mencionen los colores que ven en el cuento y se relacionan con su entorno.


• Se hace una pausa en la narración y se pide a los niños que adivinen qué sucederá después, incentivando el pensamiento crítico.

Cierre (10 min)

• Se invita a los niños a dibujar su escena favorita del cuento, usando los colores que identificaron.


• Exponen sus dibujos y explican qué personajes y colores usaron.

Sesión 2: Reconociendo personajes y lugares del cuento en la comunidad