Planteamiento del problema y activación de conocimientos previos**
Gloria Bastidas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Inglés Secundaria 1°
Unidad: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA):
El alumno recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Distribución de sesiones (8 sesiones de 50 minutos cada una)
Sesión 1: Planteamiento del problema y activación de conocimientos previos
Inicio (15 min):
- Presentación del tema y objetivo de la unidad.
- Lluvia de ideas sobre vida saludable y hábitos saludables y no saludables.
- Reflexión grupal sobre el impacto de los medios de comunicación en la promoción de la salud.
Desarrollo (25 min):
- Lectura guiada sobre mensajes en medios de comunicación que impulsan hábitos saludables.
- Identificación de vocabulario clave en inglés sobre salud y bienestar.
- Análisis de imágenes y frases en inglés de anuncios o campañas de vida saludable.
Cierre (10 min):
- Discusión breve: ¿Qué mensajes nos impactaron más y por qué?
- Reflexión escrita sobre la importancia de los mensajes en la vida cotidiana.
Sesión 2: Exploración de mensajes en distintos medios de comunicación
Inicio (10 min):
- Recordatorio del tema y objetivos.
- Actividad de preguntas y respuestas sobre hábitos saludables y no saludables en inglés.
Desarrollo (30 min):
- Observación de ejemplos reales de anuncios, comerciales y publicaciones en redes sociales que promueven la vida saludable.
- Análisis guiad