Plan de clase

Planeación de Clase: Física – Segundo de Secundaria

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se fomentará el pensamiento crítico mediante la observación, la formulación de preguntas, la experimentación y el análisis, promoviendo que los estudiantes lleguen a sus propias conclusiones sobre la relación entre el calor y la energía, además de su impacto ambiental.

Sesión 1: Introducción al Calor como Energía y su Aplicación en Motores

Inicio (15 minutos)

1. Indagación inicial: Se proyectará la imagen de un motor en funcionamiento y se lanzará la pregunta:
   
   
   • ¿Cómo creen que funciona este motor?
   
   
   • ¿Qué tipo de energía usa un automóvil o una motocicleta?
   
   
   • ¿A dónde va el calor que emite un motor cuando está encendido?
   
   
   
   


2. Registro de respuestas en un organizador gráfico (como un mapa de ideas en el pizarrón).


3. Explicación breve del propósito de la clase y la importancia de entender cómo el calor es una forma de energía que puede aprovecharse, pero también tiene efectos en el ambiente.

Desarrollo (25 minutos)

1. Experimentación guiada:
   
   
   • Se les entregará a los estudiantes diferentes objetos metálicos y plásticos.
   
   
   • Mediante la fricción de un objeto sobre otro, los estudiantes observarán cómo se genera calor.
   
   
   • Se hará un breve análisis