Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 1° de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA):

Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Problema interdisciplinar: Violencia, desintegración, inseguridad y drogas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos.

Sesión 1: Introducción al problema y exploración inicial

Inicio (15 minutos):

1. Lluvia de ideas: Se preguntará a los estudiantes:
   
   
   • ¿Qué entienden por normas y leyes?
   
   
   • ¿Qué instituciones conocen que protegen los derechos humanos?
   
   
   • ¿Cómo influyen las reglas en nuestra convivencia diaria?
   
   
   
   


2. Presentación del problema: Se les expondrá un caso ficticio basado en la realidad:
   
   
   • "En una comunidad se han incrementado los casos de violencia, desintegración familiar, inseguridad y consumo de drogas. Muchas personas desconocen sus derechos y tampoco saben a qué instituciones pueden acudir en busca de ayuda."
   
   
   
   


3. Reflexión inicial: Se pedirá a los alumnos que comenten de qué manera creen que este problema afecta la convivencia y los derechos humanos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación guiada:
   
   
   • Se dividirá a los estudiantes en equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre normas, leyes e