Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 2° Secundaria

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y aprovechamiento de desechos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Sesión 1: Identificación de desigualdades en contextos cotidianos

Inicio (15 min)

1. Indagación inicial:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes de acumulación de desechos y comida saludable.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Cómo afecta la acumulación de basura a nuestra salud?
     
     
     • ¿Cómo influyen los hábitos de alimentación en el bienestar?
     
     
     
     
   
   
   • Se introduce el problema: "¿Cómo pueden las matemáticas ayudarnos a tomar decisiones saludables y a reducir desperdicios?"
   
   
   
   



2. Exploración matemática:

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de desigualdades en contextos cotidianos:
     
     
     • Cantidad de calorías consumidas vs. calorías recomendadas.
     
     
     • Producción de residuos por familia vs. capacidad de reciclaje.
     
     
     
     
   
   
   • Lluvia de ideas sobre cómo podría expresarse matemáticamente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Actividad en equipos:

   
   
   
   
   • Se forman equipos y se les asigna un caso práctico:
     
     
     • Un restaurante debe equilibrar las porciones de comida para evitar desperdicio.
     
     
     • Una familia quiere reducir la cantidad de azúcar en su dieta sin afectar su nutrición.
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos deben formular una desigualdad que represente la situación.
   
   
   
   



2. Discusión en plenaria:

   
   
   
   
   • Los equipos presentan sus desigualdades y justifican su planteamiento.
   
   
   • Se refl