Introducción al Proyecto Comunitario "Nuestro Mundo de Cuentos"**
Andrea Elizabeth Flores
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Nivel: Primaria – 4º Grado
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA):
Los estudiantes seleccionarán, leerán y escucharán cuentos de distintos orígenes y autores, fomentando la valoración de la diversidad cultural y el disfrute de la lectura.
Problema identificado:
Los alumnos no tienen mucho apoyo económico, por lo que el proyecto debe considerar estrategias de trabajo colaborativo y la utilización de recursos accesibles y gratuitos.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario "Nuestro Mundo de Cuentos"
Propósito: Motivar a los alumnos a acercarse al mundo de los cuentos y presentar la importancia de compartir historias en comunidad.
Actividades:
Exploración inicial:
- Conversación sobre qué cuentos conocen y cuáles han escuchado en su familia o comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de los cuentos en la cultura y la tradición oral.
Lectura Compartida:
- Se lee en voz alta un cuento representativo de una cultura específica.
- Se comentan las emociones y mensajes del cuento.
Lluvia de ideas:
- ¿Qué cuentos les gustaría conocer?
- ¿Cómo podemos compartir cuentos con nuestra comunidad?
Recursos: Cuentos impresos, audiolibros gratuitos, narraciones en línea.
Sesión 2: Descubriendo Cuentos de Distintos Orígenes y Autores
Propósito: Ampliar el repertorio lector de lo