Plan de clase

Planeación de Clase: Español – Segundo de Secundaria

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA):

Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Sesión 1: ¿Qué es un Ensayo y Cómo Relacionarlo con Nuestra Comunidad?

Inicio (15 minutos)

• Se inicia con la pregunta detonadora: "¿Cómo podemos expresar y argumentar nuestras ideas sobre los problemas de nuestra comunidad?"


• Se proyectan imágenes o noticias sobre problemáticas comunitarias (ejemplo: falta de inclusión, discriminación, acceso limitado a servicios).


• Se les pide a los estudiantes que comenten, en equipos pequeños, cuál consideran el problema más urgente en su comunidad.


• Se concluye con una puesta en común y se introduce el concepto de ensayo como una forma de expresar opiniones y reflexionar sobre temas comunitarios.

Desarrollo (25 minutos)

• Se presenta un esquema visual con la estructura de un ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Se leen fragmentos de ensayos breves que aborden problemáticas sociales con enfoque de inclusión e interculturalidad.


• Se realiza una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los problemas principales de su comunidad.


• En equipos, los alumnos eligen una problemática y redactan un borrador de tesis que exprese su postura crítica.

Cierre (10 minutos)

• Cada equipo compart