Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes**

Magda Felix
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Salud Sexual y Reproductiva


Nivel: Secundaria 1º | Asignatura: Biología


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes




Objetivo (PDA):


El alumno compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.




Desarrollo de la Planeación


Sesión 1: Introducción a la Sexualidad y su Influencia Cultural


Inicio (15 min):



  • Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por sexualidad? ¿Cómo creen que las diferentes culturas ven la sexualidad?

  • Exploración inicial: Se presentan imágenes y frases alusivas a las normas culturales sobre sexualidad en distintas sociedades.


Desarrollo (25 min):



  • Investigación guiada:

    • Se divide la clase en equipos y cada equipo investigará sobre la sexualidad en una cultura específica (Ejemplo: Occidental, Oriental, Indígena, Africana, etc.).

    • Los alumnos buscan información en internet y libros sobre cómo se perciben el género, la sexualidad y la reproducción en distintas sociedades.



  • Registro de hallazgos: Se les proporciona una tabla guía con preguntas clave:

    • ¿Cómo ven la sexualidad en esta cultura?

    • ¿Qué normas o reglas existen sobre el género?

    • ¿Cómo manejan la educación sexual?




**Cierre (1