Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Nivel: Primaria 1°

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica e Inclusión

Objetivo (PDA):

Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Problema a abordar:

En la comunidad, los niños tienen dificultades para identificar y gestionar sus emociones, ya que este no se aborda en el entorno familiar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de emociones a través del arte comunitario

Propósito: Identificar expresiones culturales y artísticas presentes en la comunidad y relacionarlas con emociones.

• Actividades:
  
  
  • Diálogo inicial sobre qué es el arte y la cultura en la comunidad.
  
  
  • Presentación de imágenes de murales, danzas, música o fiestas tradicionales del lugar.
  
  
  • Lluvia de ideas: ¿Qué emociones sienten al ver estas expresiones?
  
  
  
  

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones a través del arte

Propósito: Reflexionar sobre las emociones propias y ajenas mediante el análisis de una pieza artística.

• Actividades:
  
  
  • Observación y análisis de una obra de arte local (mural, canción o danza).
  
  
  • Preguntas detonadoras: ¿Qué sentimientos despierta? ¿Por qué creen que el artista la creó así?
  
  
  • Registro individual de emociones sentidas en un diario de arte.
  
  
  
  

Sesión 3: Entrevista comunitaria sobre expresiones culturales

Propósito: Conocer cómo las expresiones cul