Comunicación y representación técnica.

Antonio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica


Asignatura: Tecnología


Grado: 2º Secundaria


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión


Interdisciplinaridad: Tecnología - Artes - Matemáticas


Problema a resolver:


Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar sus posibilidades de comunicación.




Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno elaborará representaciones gráficas de sus ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, con el fin de mejorar su comunicación visual y técnica.




Desarrollo de la Sesión


Inicio (15 minutos)


🔹 Actividad motivacional: Presentación de imágenes y esquemas de diferentes productos tecnológicos (máquinas, dispositivos electrónicos, herramientas) y preguntar:



  • ¿Cómo podemos representar gráficamente el funcionamiento de estos productos?

  • ¿Por qué es importante comunicar nuestras ideas con gráficos?


🔹 Conexión con la vida real: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la comunicación visual en la tecnología, mencionando experiencias donde hayan necesitado representar ideas de manera gráfica.


🔹 Explicación breve: Se introducirá el concepto de representación técnica y su relevancia en la producción tecnológica. Se hará énfasis en la diversidad de formas de representación visual (diagramas, croquis, planos, esquemas).




Desarrollo (25 minutos)


🔹 Actividad central: **Proy