Plan de clase

Planeación de Clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 4º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinario: Lengua, Artes y Equidad de género
Problema a atender: En la comunidad se conocen pocas profesiones debido a las escasas oportunidades que tienen las personas para salir a estudiar.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar preguntas redundantes.


• Usar correctamente los signos de interrogación y puntuación al escribir preguntas y respuestas.

Sesión 1: Explorando las profesiones de nuestra comunidad

Inicio (10 min)

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes:
   
   
   • ¿Cuáles son las profesiones más conocidas en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Por qué creen que hay pocas profesiones en nuestro entorno?
   
   
   • ¿Qué profesión te gustaría conocer mejor?
   
   
   
   


2. Reflexión sobre la igualdad de género: Conversar sobre la importancia de valorar todas las profesiones sin importar si son desempeñadas por hombres o mujeres.

Desarrollo (25 min)

3. Análisis de entrevistas: Leer en grupo una entrevista breve a un profesional de la comunidad. Identificar preguntas clave y analizar su estructura.


4. Elaboración de preguntas:
   
   
   • En equipos, los estudiantes redactarán al menos cinco preguntas para entrevistar a una persona sobre su profesión.
   
   
   • Se revisará que las preguntas sean claras y no redundantes.
   
   
   
   


5. Corrección y mejora: Entre equipos intercambiarán sus preguntas y sugerirán mejoras en su redacción.

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