Plan de clase

Planeación de Clase: Los Lenguajes Artísticos en la Expresión de Problemas de la Comunidad

Asignatura: Artes
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas – Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Artes – Vida Saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos usan intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Problema a abordar:

Los alumnos requieren conocer y experimentar los beneficios de las artes para la salud individual y comunitaria.

SESIÓN 1: Exploración y sensibilización

Inicio (10 min)

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cómo influyen las artes en nuestras emociones y en nuestra comunidad?


• Se proyecta un video corto sobre el impacto del arte en la salud emocional y social (puede ser un testimonio o una campaña artística).


• Se realiza una breve lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad escolar o el entorno cercano.

Desarrollo (30 min)

• Discusión en equipos: Los alumnos identifican situaciones problemáticas que afectan su entorno (estrés, bullying, desinterés escolar, contaminación, entre otros).


• Relación con las artes: Se reflexiona sobre cómo cada disciplina artística (artes visuales, música, danza, teatro) puede ayudar a expresar y generar conciencia sobre estos problemas.


• Exploración sensorial: Se realiza una actividad breve donde los alumnos **dibujan, tararean o representan corporalmente un