Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Cyntia Enriquez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Artes - Vida Saludable y Mensajes Artísticos
Nivel: Secundaria - 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos crearán mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Primera sesión: Exploración y conceptualización del mensaje
Fase 1: Inicio (10 min)
- Pregunta detonadora: ¿Cómo el arte puede ayudar a transmitir mensajes para una vida saludable?
- Reflexión grupal: Se presentan ejemplos de carteles, esculturas y videos con mensajes relacionados con la vida saludable.
- Registro de ideas: Los alumnos escriben frases clave sobre lo que significa para ellos una vida saludable y la importancia de transmitirlo a su comunidad.
Fase 2: Desarrollo (30 min)
- Lectura y análisis artístico: Se leen textos breves sobre el impacto de la salud en la vida cotidiana y se analizan pinturas o esculturas con mensajes sobre bienestar físico y emocional.
- Lluvia de ideas: Los alumnos, en equipos, discuten cómo podrían representar un mensaje de vida saludable mediante la escultura y otros medios artísticos.
- Bocetaje: Cada equipo hace un boceto de su idea inicial para representarla en una escultura.
Fase 3: Cierre (10 min)
- Socialización: Los equipos presentan su boceto y explican su mensaje.
- Reflexión individual: Esc