Estilos de vida activos y saludables

Ana Alvram
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Vida Saludable en Acción


Grado: 1º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA):


Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Enfoque: Aprendizaje Servicio


Problema a Atender:


El correcto lavado de manos, la higiene de los alimentos y la promoción de buenos hábitos en la comunidad del Embarcadero de Nativitas.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Exploración del tema:



    • Para comenzar, se realizará una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de mantenerse activos y saludables.

    • Se preguntará:

      • ¿Qué significa estar saludable?

      • ¿Qué actividades hacemos para cuidar nuestro cuerpo?

      • ¿Por qué es importante lavarnos las manos y los alimentos?





  2. Conexión con la comunidad:



    • Se presentará la problemática del Embarcadero de Nativitas y se explicará cómo los niños pueden contribuir a mejorar la higiene en su comunidad.

    • Se mostrará una imagen o video corto sobre la importancia del lavado de manos y la higiene de los alimentos.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Juego: "El Circuito de la Vida Saludable"

    • Se realizarán 3 estaciones de actividades físicas y educativas:

      • Estación 1: Lavado de manos correcto

        • Se enseñará la técnica adecuada para lavarse las manos de manera divertida con una canción.



      • Estación 2: Limpieza de alimentos

        • Mediante tarjetas ilustradas, los niños identificarán cuáles