Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Inicial 1°

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

PDA (Objetivo de Aprendizaje):

Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Enfoque:

🔹 Artes y experiencias estéticas
🔹 Interculturalidad crítica

Metodología:

✅ Proyecto Comunitario

SESIÓN 1: Explorando las emociones a través de la narración

Propósito:

Los niños reconocerán y expresarán emociones a través de la lectura del cuento El monstruo de colores.

Inicio (10 minutos):

🔹 Círculo de bienvenida: saludamos con una canción en maternés o balbuceo. Ejemplo: "Lalalá, lalalá, ¿cómo estás tú hoy?".
🔹 Se muestra la portada del libro El monstruo de colores y se pregunta:

• ¿Qué ven en la imagen?


• ¿Cómo creen que se siente el monstruo?
  🔹 Escucha activa de las respuestas de los niños.

Desarrollo (25 minutos):

🔹 Lectura del cuento con apoyo de imágenes y gestos para expresar emociones.
🔹 En cada emoción representada, los niños imitan expresiones faciales y gestos.
🔹 Juegos metalingüísticos:

• Se invita a los niños a repetir sonidos que representen cada emoción. Ejemplo:
  
  
  • Alegría: "Ja, ja, ja"
  
  
  • Tristeza: "Buuu"
  
  
  • Miedo: "¡Ahhh!"
  
  
  • Enojo: "Grrr"
    🔹 Reflexión grupal: ¿cómo nos sentimos hoy?
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

🔹 Se invita a los niños a escoger una emoción y representarla con su cuerpo y voz.
🔹 Despedida c