Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA):

Los estudiantes implementarán acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores fundamentales para un desarrollo sustentable, aplicándolos en la solución de problemas relacionados con los derechos humanos desde una postura ética.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se trabajará con un enfoque interdisciplinar que integre la inclusión y la vida saludable, permitiendo a los estudiantes reflexionar sobre los derechos humanos y la sustentabilidad en su entorno.

Desarrollo de las sesiones

Sesión 1: Identificación del Problema

Inicio (10 min)

• Se presenta el siguiente caso problemático:
  En una comunidad cercana, hay grupos de personas en situación vulnerable que no tienen acceso equitativo a recursos básicos como agua potable o educación. Existen situaciones de discriminación y poca participación de los habitantes en la toma de decisiones sobre el uso de recursos naturales. ¿Cómo podríamos promover acciones de colaboración y solidaridad para mejorar esta situación desde un enfoque de desarrollo sustentable?


• Se solicita a los estudiantes que, en equipos, identifiquen los problemas clave del caso.

Desarrollo (30 min)

• Los equipos investigan y analizan los conceptos de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en el contexto del desarrollo sustentable y los derechos humanos.


• Elaboran un mapa conceptual con idea